每個禮拜的星期四,Norman因為課較少,常會去圖書館看一下午的書,
但昨天在看雜誌的時候,突然有種怪怪的感覺….
….感覺每本好像都在說一樣的的東西哪?
打開雜誌所映入眼簾的,
儘是Web2.0、使用者主導、長尾、藍海、M型、Wiki…..什麼什麼的,
倘若是出現在Run!PC這種IT雜誌就算了,
偏偏都是些不知在寫啥的"商業趨勢類"雜誌用最多
而且每本都在談是怎樣啊?
(還每個月都出現,老梗也不必到如此….)
這其中又以Web2.0最具感染性,
什麼東西在後面都要來個2.0,好似加個2.0就鍍了層金;
我承認自己對Web2.0並不是很有概念(雖然相關文章從各Blog看了不少),
但昨天看完那些雜誌,給我的感覺(錯覺 XD),
好像就是只要網頁加個RSS和書籤,再來個社群相關的阿里不達功能,
就是先進的Web2.0,馬上Level Up一個層次,
什麼傳統的網頁表達方式都是廢物似的,這到底是在2.0個什麼東西啊?
Wiki相關也是,從"維基經濟學"上抓一段段下來組合,
馬上就成了一篇"探討Wiki行為與使用者力量"什麼的鬼文章,
("維基經濟學"這本書我前陣子也有買,在連舉例都沒換的情況下,當然感到內容超熟悉 XD)
談來談去儘是拿大英線上與Wiki比較的爛梗,
一天到晚就是在這地方打轉,現在的商業類雜誌是怎麼回事…….
濫用最可怕的則歸M型xx為主,
近來什麼都可以M型化,麥當勞真該好好把握這股流行才是(誤);
連到學校發傳單的補習班都來個"徵才M型化"當標題…..
棍!誰可以告訴我"徵才M型化"是它喵的什麼意思啊?
…..是只有最爛和最頂尖的人,才有工作做的意思嗎…..
其他什麼M型化商品、M型化價格、英文程度M型化(這是超老梗)之類的更是看到膩,
怎麼好像不是鐘型分佈的東西,就可以給他來個M型化……
什麼東西都一窩蜂的熱,這就讓Norman想起數年前,
有股很流行擁有家族、討論區和留言板的浪潮,
那時人人都來一個家族,然後有的伸請論壇,有的伸請留言板,
(雖然這些好像就包括在家族的功能內了 XD)
班上要一個,自己要一個,校友會來一個,同學間也來一個,
從沒想過用來幹嘛…..結果不出幾個用全成了靈骨塔(炸)
現在學校在推數位學習,
於是英文課就規定要用MSN討論報告(過程要印出來咧),
報告要用電腦打,講議課堂不發,放教學網上自己抓……
原本手寫3分鐘就可解決的作業,現在要花20分鐘出門去影印店輸出;
尤其MSN討論超沒效率,實際碰個面,半小時就可一個人完成的東西,
花了6人2小時還搞不定…….
每次都這樣,見了什麼新奇有趣的東西,
便不分青紅皂白的吹捧,實際上的背後意義是什麼卻完全不管了,
最後跑出的只是一堆畸形的產物,
晏子春秋中"南橘北枳"之典言猶在耳,
現在又有多少人注意到,口中的橘子究竟是酸是甜呢?
棍,沒事雜記打這麼多字是太閒喔……
BillyPan 的部落格系列文章：台灣經濟有多爛? 『笨蛋，問題在唬爛!!』http://www.wretch.cc/blog/billypan101&article_id=11715277
裡面有提到媒體炒作M型社會的問題，但是基於愛爾蘭揭弊記者克勞德‧科克本「任何消息未經官方否認之前，都不能輕易相信。」的名言，我對政府資料是持保留態度。但是這很有趣，因為你會發現我們周遭瀰漫著不安全跟危機感，每個人都感覺工作難找、薪水低又操的要死，不管到底有沒有真的求職或工作經驗。這種認知狀態到底有多少是媒體催眠跟認知失調造成的頗值得深思（大學教育跟不上產業，國內政策只重電腦硬體不重其他）。
其實重點是，看過偽基的「世界是平的」第二版後，讓人想起而效法出個「M型世界」……
http://zh.uncyclopedia.info/wiki/%E8%A5%BF%E5%9C%92%E5%AF%BA%E4%B8%96%E7%95%8C
http://zh.uncyclopedia.info/wiki/%E5%9C%96%E5%83%8F:The_World_Is_Flat.jpg
>>我們周遭瀰漫著不安全跟危機感，
>>每個人都感覺工作難找、薪水低又操的要死，
>>不管到底有沒有真的求職或工作經驗
打開新聞就這樣,每天就是報什麼又漲了汽油又貴了,
菜價高時大播害死老百姓,菜價跌了又報害死菜農,
什麼都有的講就是了…..
>>讓人想起而效法出個「M型世界」
大家都當M,那誰來做Slave….(誤)
sadism吧……
除了sadism&masochism外,我也看過slave&master的說法啊…
但您說的很正確,這裡我打錯了,謝謝更正~
難道世界不M嗎！M不M！M不M！（搖晃）
難道世界像master嗎？！你說像不像！像不像！（搖晃）
超爛托福成績出來了，發洩一下……這下報名費大概都會送人了……
其實我的構想很簡單，因為偽基有言葉詆毀世界用的「世界是平的」，所以反擊的世界自然會出一個「M」字剛好合於封面上世界身上某部份的「M型世界」……
（冷……）
對不起，我壓力太大，該去吃藥了……
世界的身材是M不了的(一秒)…..
是嗎……原來世界真的是平的……這是既科學創造論之後，科學史上的一大挫敗啊……
麥哲倫：「不……我不相信……我不相信啊啊啊～～」
在你打這篇的時候麥哲倫已經掉到世界的盡頭下去了XD
說到M型社會實在很無奈
你去問10個人大概有5個會說台灣在M型化
有10個會說是大前研一提出來的概念…..
有9個認為台灣貧富差距在拉大
原來台灣人民跟紅衛兵一樣容易被洗腦XD
>在你打這篇的時候麥哲倫已經掉到世界的盡頭下去了XD
被調教成人渣誠第二嗎……（順道一提，夏娜2完全變成校園戀愛，坂井悠二果然人渣化！所以說，人沒有夢想（下略））
但是問來問去，好像大家又都做的苦哈哈，想找個不會爆肝（我的肝用超音波已經看得出病變，不能再操了）、退休後不用擔心活太久的工作又好像難如登天……產業轉型跟大學教育無法跟職業接軌的後果嗎……
其實我一直想繼承當年同學的遺志（雖然他還沒死），投入T VIRUS研發工作，可惜國防部沒興趣……
>>想找個不會爆肝
>>退休後不用擔心活太久的工作又好像難如登天
當議員或立委…..(炸)
>>投入T VIRUS研發工作，可惜國防部沒興趣
因為日內瓦公約已明文禁止生物兵器使用…..
話說K病毒倒是已經研發出了 XD
>當議員或立委…..(炸)
說實話我還真考慮過，競選文宣都想好了，就一句「你們有膽選一個鄉（民）代表嗎？」……
政見訴求沒影片沒真相，把利萎、高官開會、會外COCIAL時媒體不願面對的真相全分段加文字重點送上YOUTUBE讓大家看清楚。除了環保政策外，一切採取美國選舉人制！只負責公開政策細節、蒐集資料和找專家分析利害，支持與否全鄉民網路系統投票決定（反正點點點時期就出現「鄉民認證系統」這玩意兒），等於只代替大家去投票。想過什麼法案大家網路連署後就代提。想開什麼記者會網路連署後就代開。大家不爽丁丁大站就去釘教育部砍好人大學經費、壓公平會去找麻煩搞死他們。完全做到直接民主的境界……
靠！這麼先進前衛的觀點，至少領先潮流50年啊！
所以我看50年後再說吧……
>>你們有膽選一個鄉（民）代表嗎？
這句大推!
>>想過什麼法案大家網路連署後就代提。
>>想開什麼記者會網路連署後就代開。
>>大家不爽丁丁大站就去釘教育部砍好人大學經費、
>>壓公平會去找麻煩搞死他們。完全做到直接民主的境界
我怎麼覺得這樣會變成完全暴民政治 XD
….對不起,我知道這正確應該叫鄉民政治的….
是我第一個一定要求制定倫Game全面一般向+免關稅(炸)
其實加上認證後，這就只是把兩院制（一個必須遵守、一個為重要參考）搬到網路上實做而已。如何說服群眾，就是政策操作所在，如果連發五個某大教授、專家分析都說YES，那投票結果會說NO也不太可能。除非是牽涉到短期長期觀點差異或利益衝突，而我國政策以不重視青少年稱著，所以太鳥的法案提了也一定不過，沒在怕的。
市議員都能以「服務選民」為由不買票硬闖入球場，難道立委不能反應特定支持群眾要求「倫Game全面開放」（我不會支持一般向，都幾歲了，一般向化又沒好處）？我還第一個提案要求振興本土AV產業，以平衡貿易逆差勒……鄉親！這才叫公投愛呆丸啦！
>>所以太鳥的法案提了也一定不過
但偏偏就是有這麼多鳥法案已經過了啊 XD
>>我不會支持一般向，都幾歲了，一般向化又沒好處
我說的"一般向化"是指不限年齡購買的意思,
個人因不明原因,連買模型雜誌都會被店家問18歲了沒…..
>>振興本土AV產業，以平衡貿易逆差
人人都是加藤…..(拖走)
之前買了葛林斯潘的回憶錄《我們的新世界》（誰作個改封面的版本？）（The age of turbulence），看了3/4。
非常推薦本書，內容實在太廣博了。我發現居然可學投資知識，看著各基金走勢把每年的歷史事件放上去，搞清楚整體局勢的成因。
另一方面，書中21章提到財富集中到技術勞工（連CEO都算）手中的現象（不是M型，而是L型，前面的人衝的很快，中間幾乎不動），造成中所得者認為「報酬分配不公」！完美的解釋台灣媒體屁的亂七八糟的「M型社會」心態實際上是如何在GDP增加，所得不均（基尼係數）僅微幅成長的情況下發生的。
同章還提到美國中學教育問題：「全國數學教師協會於2006年的報告中反對該會1989年所作的錯誤決策建議案，並承認我們數學教育的嚴重問題，……他們先前報告所建議的課程是放棄強調基本數學技巧（乘、除、平方根），要求學生去尋求自由的解題流程，並對特定數學課題作廣泛研習。我一直覺得納悶，除非你有扎實的基礎，而且一次僅專注於非常少的主題，否則你怎麼學數學？」
他媽的，這不就是在講「建構式數學」嗎！棍！教育豬公們！睜大屁眼看清現實吧！沒事去抄了人家最爛的政策回來降低競爭力！收了中共跟小布希多少錢自己說清楚。
總而言之，超推薦本書。適合買回來慢慢看，有事沒事拿出來翻翻。
>>他們先前報告所建議的課程是放棄強調基本數學技巧（乘、除、平方根），
>>要求學生去尋求自由的解題流程，
>>並對特定數學課題作廣泛研習
看過國內不少的小學教課書都還在強調建構的重要,
還以為外國他們自己,也還在那邊建構式的加個半死,
原來人家早已意識到不該再玩這一套了嗎!?
不過國內要改回來,只怕不花上十多個教育部長不行啊…..
>>總而言之，超推薦本書。適合買回來慢慢看，有事沒事拿出來翻翻
謝謝推薦,下次去誠品時會好好看看的~
>還以為外國他們自己,也還在那邊建構式的加個半死,
>原來人家早已意識到不該再玩這一套了嗎!?
就算是2000年時，隨便哪本美國教育學者或社會學者寫的書都會告訴你美國中學教育問題這件事。國內的白痴改革會這樣搞，大概是「去聯考化」的一部分。
教育問題很嚴重，葛林斯潘認為，正由於中國等地的低價勞工壓制了已開發國家非技術性勞工的薪資（否則產品成本將不具競爭力），因此唯一平和消敉所得成長大幅差異（美國公司高階管理者的薪資幾年來的平均成長率是公司勞工的3倍之多，社會產生所得不均觀感的成因）的方法，就是把非技術性勞工提昇為技術性勞工，依靠的正是務實的中學教育和短期技術學校（二專）。
我們台灣則是先用建構式數學和教改把中學教育搞爛、再用改制讓職業取向的專科變成出來不知能做什麼的大學，最後把提昇職業技能的機會留給巨匠、聯強等電腦補習班賺。
最後一個機會，請大家支持X號鄉代表參選人，不然嬰兒潮世代退休後（父母輩，不但經濟援助終止，退休生活的鉅額社會福利經費還是從你們未來已經夠少的薪資中扣，平均一個人養2個以上老人），你們鄉民就要變難民了……
>>大概是「去聯考化」的一部分
但是搞了那麼久,聯考依然在啊…..
>>讓職業取向的專科變成出來不知能做什麼的大學
這麼做其實也有好處,因大學太多,競爭更激烈,
招不到人的就自己倒了,不需政府訂定什麼退場機制;
這是現代版的眾建推恩啊(誤).